Maandelijkse archieven: januari 2026

Mijn expeditie over de bibliotheek in Burgum.

Geplaatst op door

Waarom dit onderwerp?

Omdat we voor talint weer een expeditie in de buurt moesten doen en ik wist niets maar toen zei mama dit onderwerp. En ik was meteen overtuigd.

 

Bibliotheek Burgum

Ik ben naar de bibliotheek in Burgum geweest. Het gebouw waar de bibliotheek van Burgum nu is, is aan de Schoolstraat 27. Ik kom daar altijd om boeken te lenen. Ze hebben boven kinderboeken en informatieve boeken op een thema gericht. Er staan boven ook computers waar je op kunt werken, maar dat heb ik nog nooit gedaan. Op de benedenverdieping kan je boeken inleveren en lenen. Je kan boeken die gereserveerd hebt daar ophalen uit een kast. Beneden staan ook de boeken voor volwassenen. Je kunt er ook koffie en thee halen en tijdschriften of de krant lezen.

Mijn interview

Ik heb een vrijwilliger geïnterviewd en iemand die daar werkt, dat heet een bibliothecaresse.

Vraag 1. Sinds wanneer bestaat de bibliotheek?

Antwoord 1. De bibliotheek zit nu ongeveer 25 jaar in dit pand. Hiervoor zat de bibliotheek aan de Bulthuissingel 12 in Burgum. Daar is nu een Bed en Breakfast die heet ‘De Âlde Bibleteek’.

Vraag 2. Hoeveel mensen werken er in de bibliotheek?

Antwoord 2. Ongeveer 15 mensen, als we iedereen meetellen zowel vrijwilligers als vaste werknemers.

Vraag 3. Doen jullie nog meer dingen in de bibliotheek dan boeken uitlenen?

Antwoord 3. Ja, er zijn veel andere activiteiten zoals een repair café, spelletjes, voorlezen, theater, workshops en nog veel meer.

Vraag 4. Wat is het leukste aan jullie werk?

Antwoord 4. Het omgaan met mensen.

Vraag 5. Wat is je lievelingsboek? (vrijwilliger)

Antwoord 5. De Hulp van Freida McFadden.

Wat ik heb geleerd

Dat het druk kan zijn in een bibliotheek, want veel mensen lenen boeken en hebben vragen. Ik heb geleerd van mijn vragen.

Bronnen

Bibliothecaresse

Vrijwilliger

https://www.dbieb.nl/openingstijden-overzicht/detail.9659602.html/dbieb-burgum/

Mijn top 3 ontdekkers naar een medicijn voor ziektes.

Geplaatst op door

Mijn top 3 ontdekkers naar een medicijn voor ziektes

 

Waarom dit onderwerp?

We moesten voor talint een eigen top drie ontdekkers maken en ik dacht meteen aan medicijnen dus dit is het geworden.

 

Nummer 3 Sir Alexander Fleming is de ontdekker van antibiotica.

Sir Alexander Fleming ontdekte in 1928 per toeval penicilline, het eerste antibioticum. Sir Alexander Fleming was een Schotse arts en microbioloog. Hij is opgegroeid en geboren op een boerderij in Schotland, want zijn vader was een boer. Hij werkte tijdens de eerste wereldoorlog als medische officier in militaire ziekenhuizen. In januari 1928 bedacht hij per ongeluk antibiotica. Hij zag dat als schimmels bacteriekolonies binnenkwamen, dan kwamen er geen bacteriën meer bij. En zo heeft hij antibiotica ontdekt.

 

Nummer 2 Edward Jenner is de ontdekker van het vaccin.

Edward Jenner was een Engelse arts die in 1796 als eerste een vaccin tegen de pokken ontdekte. Zijn ouders zijn doodgegaan toen hij 5 jaar oud was, zijn zus zorgde voor hem. Hij was huisdokter en arts en hij ontwikkelde een vaccinatie tegen pokken met koeienpokken. Hij was een Engelse arts ook nog een chirurg, ornitholoog, botanicus en paleontoloog.

 

 

Nummer 1 Hippocrates van Kos is de bedenker van de Westerse geneeskunde.

Hippocrates was een Griekse arts, hij wordt gezien als de grondlegger van de Westerse term geneeskunde en leefde van 460 v Chr. tot 377 v. Chr. Zijn naam betekent paardentemmer. Hij wordt door veel mensen gezien als de grondlegger van de westerse geneeskunde en de vader van de geneeskunde. Hij leefde in Griekenland en was in Griekenland een Griekse arts.

 

Mijn mening over mijn top drie.

Dit is mijn top 3, want ik vind vaccinaties belangrijker dan antibiotica. De bedenker van de Westerse geneeskunde vind ik het belangrijkste, want ik vind het goed dat hij heeft onderzocht over hoe het echt zit met ziektes. Zonder Hippocrates was er geen Westerse geneeskunde en waren de nummer 2 (vaccinaties) en nummer 3 (antibiotica) waarschijnlijk ook niet ontdekt.

Mijn conclusie en mening over het artikel.

Mijn mening over dit is dat ik het leuk vond om te maken maar ik kwam wel in tijdnood. Mijn conclusie is dat geneeskunde een leuk onderwerp is en dat je er veel van leert.

Bronnen:

Edward Jenner – Wikipedia

Alexander Fleming – Wikipedia

Hippocrates van Kos – Wikipedia

 

Mijn expeditie over bakkerij van den Berg

Geplaatst op door

Waarom bakkerij van den Berg ?

Voor Talint moest ik iemand in de buurt interviewen en ik dacht meteen aan de bakkerij van de ouders van mijn vriend. Dat is bakkerij van den Berg in Burgum. Ik heb Jolanda geïnterviewd over de bakkerij en ik mocht kijken in de bakkerij aan de Dukatewei 6, daar bakken ze al het brood.

Mijn interview

1. Sinds wanneer bestaat de bakkerij?

Sinds september 1974.

2. Hoeveel generaties zit de bakkerij in de familie?

Nu 2 generaties in de familie.

3. Hoeveel mensen werken bij de bakkerij?

Ongeveer 130 mensen als we iedereen meetellen die voor het bedrijf werkt.

4. Hoeveel broden bakken jullie ongeveer per dag?

Ongeveer een paar duizend broden.

5. Wat is de meest verkochte broodsoort?

Volkoren en tarwebrood.

6. Wat doen jullie met overgebleven brood?

We geven ze aan boeren die er energie van maken.

7. Hoeveel winkels hebben jullie in totaal

Negen winkels.

8. Welke broodsoort vinden jullie het lekkerste?

Job: tarwebrood, Sep: witbrood, Jolanda: wild meergranen.

9. Wat is het leukste aan jullie werk?

De diversiteit aan functies en veel contacten.

 

Bronnen:

Job: vriend

Jolanda: Jobs moeder

Sep: Jobs broertje

www.bakkervandenberg.nl

Ik heb geleerd hoe de bakkerij er van binnen uitziet en van mijn vragen heb ik geleerd.

Bedankt voor het lezen!

Gamification op mijn school

Geplaatst op door

Wat is gamification?

Gamification is dat je gametechnieken en game denken toepast in niet-game plaatsen zoals op school.

Wat is het doel van gamification?

Het doel van gamification is dat je je gedrag verandert, bijvoorbeeld dat je hondenpoep opruimt of woordjes leert. Uiteindelijk is het de bedoeling dat je het doet uit jezelf zonder gevraagd te worden en niet dat je het doet om een beloning of omdat je iets krijgt als je het doet. Wat ik eigenlijk bedoel is dat de motivatie vanbinnen komt, uit jezelf, niet van iemand anders.

Hoe wordt gamification gebruikt op mijn school?

Op mijn school wordt weinig gebruik gemaakt van gamification bij de schoolvakken. Alleen bij Fries gebruiken we gamification. Het spel waarbij het gebruikt wordt heet Meunstertún. We gebruiken ook Bingel voor de vakken spelling, taal en rekenen, maar daar wordt geen gebruik gemaakt van game denken en gametechnieken. Het heeft ook geen spelelement en het motiveert je niet om het te gaan doen, dus daarom is het geen gamification.

 

Wat is Meunstertún (een voorbeeld van gamification op mijn school)?

Meunstertún is een spel dat bij de website van de Friese lesmethode Spoar8 hoort. Je kan alleen Meunstertún doen als je op de bassischool zit, omdat je eerst twee codes van dierengeluiden moet invoeren en die krijg je op een briefje van je juf of meester als je op de bassischool zit. Alleen scholen die gebruik maken van Spoar8 kunnen de website gebruiken. Meunstertún betekent monstertuin in het Fries. Het is een spel waarbij je een dierentuin vol met monsters hebt. De monsters willen heel vaak eten en drinken of speeltjes. Ze vragen hierom in het Fries. Je moet ze deze dingen geven om de monsters tevreden te houden. Hoe sneller je dit doet, hoe blijer ze zijn en hoe meer punten je krijgt. Je kunt dit versnellen door Friese opdrachten te doen. Het is gamification want er zitten spelelementen in en mijn klasgenootjes wouden het spel graag spellen dus er zit ook motivatie in om het spel te doen en je leert dan Fries. Je hebt ook een leiderbord van de 10 beste spelers in je klas, dat zijn 10 klasgenootjes. Dat leiderbord wordt bepaald met de punten die je hebt.

Mening en conclusie

Mijn conclusie over Meunstertún is dat Meunstertún een leuk spel is en een leerzaam spel. Maar je kan de Friese opdrachten omzeilen. Mijn conclusie over gamification op school is dat we bij meer vakken gamification moeten gebruiken want het stimuleert, motiveert en is leerzaam en leuk.  Mijn mening is dat ik het leuk zou vinden als we gamification ook zouden gebruiken bij Engels of ander taalvakken.

 

Bronnen:

mama: Hilde Hoekstra

Ik zelf: Isaac Jan Nasima Hoekstra