Wat is gamification?
Gamification is dat je gametechnieken en game denken toepast in niet-game plaatsen zoals op school.
Wat is het doel van gamification?
Het doel van gamification is dat je je gedrag verandert, bijvoorbeeld dat je hondenpoep opruimt of woordjes leert. Uiteindelijk is het de bedoeling dat je het doet uit jezelf zonder gevraagd te worden en niet dat je het doet om een beloning of omdat je iets krijgt als je het doet. Wat ik eigenlijk bedoel is dat de motivatie vanbinnen komt, uit jezelf, niet van iemand anders.
Hoe wordt gamification gebruikt op mijn school?
Op mijn school wordt weinig gebruik gemaakt van gamification bij de schoolvakken. Alleen bij Fries gebruiken we gamification. Het spel waarbij het gebruikt wordt heet Meunstertún. We gebruiken ook Bingel voor de vakken spelling, taal en rekenen, maar daar wordt geen gebruik gemaakt van game denken en gametechnieken. Het heeft ook geen spelelement en het motiveert je niet om het te gaan doen, dus daarom is het geen gamification.
Wat is Meunstertún (een voorbeeld van gamification op mijn school)?
Meunstertún is een spel dat bij de website van de Friese lesmethode Spoar8 hoort. Je kan alleen Meunstertún doen als je op de bassischool zit, omdat je eerst twee codes van dierengeluiden moet invoeren en die krijg je op een briefje van je juf of meester als je op de bassischool zit. Alleen scholen die gebruik maken van Spoar8 kunnen de website gebruiken. Meunstertún betekent monstertuin in het Fries. Het is een spel waarbij je een dierentuin vol met monsters hebt. De monsters willen heel vaak eten en drinken of speeltjes. Ze vragen hierom in het Fries. Je moet ze deze dingen geven om de monsters tevreden te houden. Hoe sneller je dit doet, hoe blijer ze zijn en hoe meer punten je krijgt. Je kunt dit versnellen door Friese opdrachten te doen. Het is gamification want er zitten spelelementen in en mijn klasgenootjes wouden het spel graag spellen dus er zit ook motivatie in om het spel te doen en je leert dan Fries. Je hebt ook een leiderbord van de 10 beste spelers in je klas, dat zijn 10 klasgenootjes. Dat leiderbord wordt bepaald met de punten die je hebt.
Mening en conclusie
Mijn conclusie over Meunstertún is dat Meunstertún een leuk spel is en een leerzaam spel. Maar je kan de Friese opdrachten omzeilen. Mijn conclusie over gamification op school is dat we bij meer vakken gamification moeten gebruiken want het stimuleert, motiveert en is leerzaam en leuk. Mijn mening is dat ik het leuk zou vinden als we gamification ook zouden gebruiken bij Engels of ander taalvakken.
Bronnen:
mama: Hilde Hoekstra
Ik zelf: Isaac Jan Nasima Hoekstra
Waarom ik deze recensie schrijf
Bestaat het spelcomputer Nimrod uit 1951 nog steeds en waar staat het ?
Wat je nodig hebt voor de goocheltruc.
stap 1 Je tekent een patroon met de zwarte stift op het gele vel karton op de achterkant en voorkant. Dit hoef je niet te laten zien dat je dit doet. Je tekent het patroon op de voorkant en achterkant, dit moet hetzelfde er uit zien.
stap 5 Je blaast en trekt met een vloeiende beweging het chocolaatje weg achter de achterkant en je draait het vel karton om. Dit doe je snel.
vertellen?